金秋时节，硕果飘香。近日，文山市古木镇古木社区格外热闹，一场以"崇文重教、励志成才"为主题的高考优秀学子表彰大会在这里温情举行。辖区本年度11名高考优秀学子齐聚一堂，接受家乡的集中嘉奖，现场共发放励志奖学金31000元。一份份承载着期盼的奖励，用实实在在的惠民举措，为即将奔赴大学的青年学子送上最真挚的祝福，也把崇文重教的乡风吹进了千家万户。

十一载寒窗终有报 一笔奖学金暖人心

表彰大会在热烈而温馨的氛围中拉开帷幕。当地镇社干部与优秀学子、家长代表共聚一堂，暖意融融、气氛热烈。古木镇党委书记勉励受表彰学子，要在崭新的大学生涯中勤学善思、锤炼本领、笃行致远，始终心怀家国、志存高远，永葆拼搏进取的青春姿态；同时希望学子们常怀饮水思源之心，牢记家乡培育之恩，未来学有所成、回馈故土，积极投身家乡建设。

活动现场，一份份沉甸甸的奖励，是对学子寒窗苦读、奋力拼搏的充分肯定，更是家乡助力青年成长成才的美好期许。被福州大学（211、双一流建设高校）录取的学子何谦程动情地说，此次表彰令他备受鼓舞。他将在大学期间潜心求学、锤炼本领，牢记家乡的殷殷期盼，勤学实干、不负韶华，力争学有所成，用实际行动回报家乡、服务社会。

崇文重教润沃土 榜样力量树新风

古木镇历来崇文重教、深耕育人沃土。此次助学表彰活动，不仅让优秀学子感受到家乡的温暖，更有效发挥了榜样的示范引领作用。台下许多中小学生在家长的带领下前来观礼，一张张稚嫩的脸庞上写满向往——当努力被看见、被褒奖，崇学向善便不再是抽象的道理，而是可感可学的身边榜样。

助学铸魂相结合 为乡村振兴蓄动能

乡村振兴，关键在人，基础在教育。古木镇以此次表彰大会为契机，把"助学"与"铸魂"紧密结合起来，让崇学向善的种子在乡村沃土生根发芽。越来越多古木青年正以勤学之志、报国之行，把个人成长与家乡发展紧紧相连。相信这份被点亮的青春动能，终将汇聚成推动古木镇高质量发展、乡村全面振兴的澎湃力量。

文山州麻栗坡县天保镇，一个紧邻中越边境口岸的小山村，山高路远，弯弯绕绕的盘山公路要走三个小时才能到县城。这里是王晓梅（化名）出生和长大的地方，也是建行“成长计划”照亮的十万分之一。

王晓梅是苗族姑娘，父亲在她上初中时因矿难腰部重伤，从此不能再干重活；母亲常年患病，家里还有一个弟弟正在读书。一家四口挤在两间老旧砖瓦房里，靠着几亩薄田和母亲偶尔打零工的收入艰难度日。
2015年秋天，王晓梅以优异成绩考入文山市第一中学。然而，学费和生活费像一座大山压在这个本就风雨飘摇的家庭头上。“有好几次，我都想退学出去打工，帮家里减轻负担。”王晓梅回忆道，声音有些哽咽。
命运的转折发生在2016年春天。建行文山分行工作人员走进文山市第一中学，开展“成长计划”公益项目宣传，班主任第一时间将王晓梅的情况报了上去。经过严格评选和审核，她获得了“成长计划”奖学金——3000元。
“我记得很清楚，那天领到奖学金的时候，我在教室里激动地哭了。”班主任陆老师至今记忆犹新，“那笔钱对她来说不仅是学费，更是一束光，告诉她：你不用放弃，有人在乎你。”

从那以后，王晓梅像换了一个人。她每天五点半起床背书，晚上最后一个离开教室。高二期末考试，她考了全年级第三名；高三冲刺阶段，她再一次获得3000元“成长计划”奖学金，把每一分都攒下来，一分钱不敢多花。
2017年夏天，王晓梅以608分的成绩被中南大学临床医学专业录取。录取通知书送到家里的那天，母亲抱着她哭了很久，父亲坐在门槛上，一言不发，眼眶通红。
“我选择学医，是因为爸爸的腰伤。”王晓梅说，“我见过太多像我们这样的家庭，因为一场病、一次意外就陷入困境。我想成为一个能帮助别人的人。”
如今，王晓梅已经是一名硕士研究生，在昆明的一家三甲医院工作。假期回到文山，她都会去母校看望老师，给学弟学妹们讲自己的经历：“我想告诉他们，大山挡不住梦想，只要有人拉你一把，你就能翻过去。”
自2007年建行“成长计划”公益项目实施以来，在云南已累计资助困境学子数千人次，覆盖多个州市。“资助一名学生、改变一个家庭”，这不是一句口号，而是实实在在发生在文山大山深处的改变——每一笔3000元，都在为孩子们点亮一条通往山外的路。

中小学开学在即，砚山县迎来一轮强降雨过后的地质灾害防范关键期。近期降雨频繁，土壤含水量趋于饱和，山体滑坡、边坡崩塌等灾害风险显著升高。为守护全县师生平安开学，砚山县自然资源局联合县教育体育局，在开学前集中开展校园地质灾害隐患专项排查，以全覆盖实地核查，为新学期筑牢坚实的安全屏障。

本次排查严格遵循"全覆盖、无死角、无盲区"原则，聚焦全县各类校园的重点区域展开实地踏勘。由技术人员与教育部门工作人员组成的排查组，先后深入路德小学、县委党校、平远一中等多处点位，对学校后山山体、边坡挡土墙、围墙地基、低洼区域以及排水系统等地质灾害易发地段逐一查看。每到一处，工作人员都仔细记录边坡墙体是否开裂、土体是否松动、低洼地带是否出现积水淤积，同步核查地形稳定性与排水通畅度，确保风险点位不留盲区。

在排查现场，工作人员不仅逐项查验潜在风险，还详细登记各校的地质环境、风险点位和防控设施，建立完整的排查台账，真正做到不漏一校、不漏一处。对于紧邻山体、地处低洼地带的学校，汛期安全防控压力更大，排查组结合现场情况提出针对性的整改与监测建议，把隐患消除在开学之前。

云南省自然资源厅驻砚山县自然资源局技术服务指导站工程师杨鹏介绍，为做好中小学地质灾害防治工作，县自然资源局联合相关技术单位于7月下旬开展了第一轮排查，并在8月上旬趁开学前完成第二轮排查。本轮共排查全县264所小学，涉及师生约11万人，目前未发现重大地质灾害隐患，后续将持续跟踪监测，确保动态掌握各校地质安全状况。

校园地质安全是教育安全工作的重中之重。开学前开展专项排查，能够提前预判、前置防控、源头除险，严防地质安全事故发生。同时，这也进一步完善了校园隐患排查、整改、监测的长效机制，大幅提升了自然灾害防范处置能力，为新学期教学秩序平稳开展提供保障。

下一步，砚山县将持续压实安全监管责任，常态化开展校园地质隐患巡查，紧盯汛期、开学季和极端天气等关键时段；深化部门协同联动，完善应急处置预案，常态化开展安全宣传教育，坚持隐患早发现、早预警、早处置，以精细化防控举措守护师生平安，护航全县教育事业安全高质量发展。